PREGUNTAS DE ANALISISSobre como hemos ido modificando nuestro quehacer docente en Historia

a) ¿Cómo se modificaron nuestros conceptos de enseñar historia hasta lo que llevamos del curso?

b) ¿Cómo concibo la metodología SITUACIÓN-PROBLEMA?

c) ¿Qué hemos hecho hasta el momento para que se diera esta modificación?